一、项目简介

该项目自2009年起由中国数学会批准，每年举办一届，旨在培养人才、服务教学、促进高等学校数学课程的改革和建设，增加大学生学习数学的兴趣，培养分析、解决问题的能力，发现和选拔数学创新人才，为青年学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台。

参赛对象：大学本科二年级或二年级以上的在校大学生。竞赛分为非数学专业组和数学专业组(含数学与应用数学、信息与计算科学专业的学生)。数学专业学生不得参加非数学专业组的竞赛。

比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛于每年10 月 中下旬举行，决赛于 下一年3月中旬举行，具体承办单位每年由中国数学会批准。

竞赛内容：（1）非数学专业组：初赛考试内容：高等数学。决赛考试内容：高等数学、线性代数（所占总分的比例分别为 80%、20%左右）。（2）数学专业组：初赛考试内容：数学分析、高等代数、解析几何（所占总分的比例分别为50%、35%及 15%左右）。决赛试卷分为两类：

大二学生：在预赛所考内容的基础上增加常微分方程（所占总分的比例约为15%）。大三及以上年级学生：在大二学生考试内容的基础上，增加实变函数、复变函数、抽象代数、数值分析、微分几何、概率论等内容，由考生选做其中三门课程的考题。新增内容所占总分的比例不超过50%以上考题所涉及的各科内容，均不超出数学专业本科或理工科本科相应课程教学大纲规定的教学内容。

初赛和决赛的试题由全国大学生数学竞赛工作小组组织专家命题。

二、组织参与情况

1、  近三年学生参与及获奖情况

2、  教师指导情况

该赛事指导老师团队由四位教师组成，均为我院在职教师，负责该赛事的组织报名、竞赛培训、初赛监考、试卷评阅及试卷等相关材料接送等工作。

三、经验总结及存在问题分析

我校自该赛事举办第一年开始参赛，从最开始只有一位老师负责组织参赛及指导到目前，项目团队教师达四人，学生报名人数超百人，历年来报名人数渐增，影响力逐渐提升，特别是今年数学专业组的参赛学生获得一个参加国家决赛资格，实现了决赛资格零的突破。

从历年的组织报名、指导参赛过程中，指导团队也收获了些许的经验。首先，前期宣传报道要做实，要让学生知晓赛事性质及参赛意义，特别是这项赛事是设在全国这样的公平的平台上，是针对确定课程知识的学科竞赛。该赛事已经得到越来越多高校的认可，甚至在硕士生选拔上这个赛事的成绩成为某些高校选拔人才的重要参考。其次，培训要在跟学生充分沟通中，师生互相促进，充分挖掘学生潜能，促使学生发挥主观能动性，积极面对赛事。

目前，仍存在几方面的问题，一、学生对报名参赛的积极性不高；二、培训跟进不够完善。